為進(jìn)一步深化愛(ài)佳康復(fù)醫(yī)療中心校企合作和兒童康復(fù)高質(zhì)量發(fā)展人才培養(yǎng)，2023年7月4日南京特殊教育師范學(xué)院特殊教育學(xué)院副院長(zhǎng)張偉鋒，康復(fù)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)（主持工作）王姣艷，特殊教育學(xué)院優(yōu)才計(jì)劃暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行赴昆山愛(ài)佳康復(fù)醫(yī)療服務(wù)有限公司進(jìn)行調(diào)研交流，舉行校外實(shí)踐基地授牌儀式。

      昆山愛(ài)佳總經(jīng)理王超給南京特殊教育師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹了昆山愛(ài)佳的發(fā)展歷程和使命愿景。對(duì)公司發(fā)展，運(yùn)行以及人才培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。王超在交流中提到：愛(ài)佳非常重視人才培養(yǎng)，新入職人員會(huì)進(jìn)行為期三個(gè)月的培訓(xùn)，前期投入大量資金和時(shí)間成本，只為更好地提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率，同時(shí)希望和南京特殊教育師范學(xué)院加強(qiáng)交流，為特殊兒童提供個(gè)別化，全人，全生命周期的干預(yù)方案和服務(wù)，改善特殊兒童的康復(fù)現(xiàn)狀。

      隨后，張偉鋒副院長(zhǎng)一行參觀愛(ài)佳兒童發(fā)展中心。

      南京特殊教育師范學(xué)院和與愛(ài)佳康復(fù)醫(yī)療有限公司進(jìn)行了座談交流。

      南京特殊教育師范學(xué)院特殊教育學(xué)院優(yōu)才計(jì)劃負(fù)責(zé)人朱靜雯介紹昆山市愛(ài)佳與南京特殊教育師范學(xué)院開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基本情況；暑期實(shí)踐學(xué)生成員及時(shí)間工作安排。朱靜雯在發(fā)言中提出：昆山市以其專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)以及先進(jìn)的康復(fù)專(zhuān)業(yè)理念已然成為眾多康復(fù)機(jī)構(gòu)中的代表，是“行”的土地，本次暑期實(shí)踐也正是秉承這樣“知行合一”的理念增進(jìn)兩者之間的交流合作，為特教專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供更為廣闊的實(shí)踐平臺(tái)。

     南京特殊教育師范學(xué)院康復(fù)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)（主持工作）王姣艷對(duì)昆山愛(ài)佳表示了高度的肯定，并從學(xué)院的角度對(duì)未來(lái)雙方合作提出了幾點(diǎn)細(xì)節(jié)。王教授在發(fā)言中提出：康復(fù)科學(xué)學(xué)院不同于特殊教育學(xué)院，康復(fù)科學(xué)學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)主要以教育康復(fù)為主，人才培養(yǎng)規(guī)模很大，而愛(ài)佳具有國(guó)際化教育康復(fù)背景，對(duì)于后期學(xué)生的校外實(shí)習(xí)實(shí)踐可以加深交流，有助于后期的教師成長(zhǎng)，同時(shí)設(shè)想愛(ài)佳的師資團(tuán)隊(duì)承擔(dān)南京特師教育康復(fù)方面的課程，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)，成為人才培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地。

      南京特殊教育師范學(xué)院特殊教育學(xué)院副院長(zhǎng)張偉鋒表示本次前來(lái)帶著學(xué)習(xí)者的心態(tài)和期盼的心情來(lái)的。張教授對(duì)昆山愛(ài)佳在工作務(wù)實(shí)、情懷以及業(yè)務(wù)方面的專(zhuān)精表示了高度的肯定。在交流中張教授從三個(gè)方面提出了自己的看法與見(jiàn)解：一、暑期社會(huì)實(shí)踐基地合作項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行 二、學(xué)生實(shí)踐如何培養(yǎng)，如何將校園與一線接軌 三、探索頂崗實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)就業(yè)一體化模式，進(jìn)入嵌入式培養(yǎng)。張教授表示學(xué)校與一線要教學(xué)相長(zhǎng)，互通有無(wú)。

      昆山市愛(ài)佳總經(jīng)理王超進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，對(duì)于兩位教授提出的合作細(xì)節(jié)，王超表示校外實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)老師愛(ài)佳正在進(jìn)行，并闡述了昆山杜克大學(xué)與昆山愛(ài)佳合作的校外實(shí)踐項(xiàng)目，從開(kāi)始開(kāi)班到中期指導(dǎo)以及成果展示，昆山愛(ài)佳全程組織參與，反響顯著，同時(shí)針對(duì)兩位院長(zhǎng)提出的問(wèn)題作出解釋?zhuān)豪ド綈?ài)佳的評(píng)估計(jì)劃會(huì)根據(jù)孩子具體情況，多階段，多次數(shù)進(jìn)行多方評(píng)估，包括社交評(píng)估和適應(yīng)評(píng)估等，王超表示如有需要，昆山愛(ài)佳將全力以赴，致力于兒童的全身心康復(fù)發(fā)展。

       最后張?jiān)洪L(zhǎng)和王超經(jīng)理共同為南京特殊教育師范學(xué)院和愛(ài)佳康復(fù)醫(yī)療服務(wù)有限公司掛牌。

       高層次技術(shù)人才是一個(gè)企業(yè)的核心，校企合作是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)發(fā)展的重要途徑。愛(ài)佳衷心期待未來(lái)和南京特師深化合作標(biāo)桿，為兒童康復(fù)事業(yè)提供更好的科研支持和品質(zhì)保障。